Macam-macam Media Pembelajaran Visual Grafik Lengkap dengan Referensinya
Pada kesempatan kali ini dosenmuslim.com akan menebar ilmu tentang Macam-macam Media Pembelajaran Visual Grafik yang dilengkapi dengan referensi bukunya. Apa saja Macam-macam Media Pembelajaran Visual Grafik itu? untuk menjawab pertanyaan tersebut, mari kita pelajari ilmunya di bawah ini.
Macam-macam Media Pembelajaran Visual Grafik
Ada beberapa macam grafik, dan yang paling umum digunakan adalah grafik-grafik garis, batang, lingkaran atau piring dan grafik bergambar. Maing-masing jenis mempunyai cara penyusunan dan manfaat tertentu.
1. Grafik Garis
Grafik garis adalah yang paling tepat dari semua jenis grafik, terutama dalam melukiskan kecenderungan-kecenderungan atau menghubungkan dua rangkaian data. Suatu grafik garis hendaknya digunakan bila data itu berkelanjutan. Grafik garis tampak pada gambar berikut. Sejumlah variasi serta kombinasi dari grafik garis dapat dilukiskan, termasuk bayangan permukaan grafik dari berbagai bentuk gambar berikut memperlihatkan sebuah grafik data penerimaan mahasiswa baru fakultas teknik dari tahun 2001 sampai tahun 2010, merupakan jenis grafik garis yang paling sederhana.[1]
2. Grafik batang
Grafik batang mungkin yang paling sederhana daripada semua jenis grafik, grafik batang sangat mudah dibuat. Tiap kelompok data yang di bagan, digambarkan oleh sejumlah batang, baik secara vertical maupun horizontal. Panjangnya batang melukiskan besarnya persentase data ; semua batang dengan ukuran sama lebarnya. Grafik batang paling bermanfaat bilamana sejumlah nilai yang akan diperbandingkan relative sedikit, umumnya tidak lebih dari delapan atau enam jalur. Kadang-kadang sejumlah besar batang digunakan, namun dibutuhkan bagian-bagian seperti warna, atau penyajian gambar-gambar supaya grafik lebih mudah dibaca serta menarik. Lihat contoh grafik batang dibawah ini :[2]
3. Grafik lingkaran atau piring
Bagaimana guru akan memperkenalkan tentang pecahan, maka grafik lingkaran lebih tepat digunakan. Sebagai contoh berikut ini adalah grafik yang memvisualisasikan pecahan dalam bentuk tengahan, pertigaan dan perempatan.
Grafik lingkaran atau grafik piring adalah lingkaran sector-ektor yang digunakan untuk menggambarkan bagian-bagian dari suatu keseluruhan. Informasi seperti sumber biaya sekolah, distribusi biaya atau penyaluran sumber-sumber biaya minyak bumi secara proposionaldapat digambarkan melalui grafik piring dengan baik sekali.
Grafik lingkaran atau grafik grafik piring dipergunakan untuk menggambarkan bagian-bagian terhadap keseluruhan. Bilamana ingin menggambarkan suatu hubungan kualitas individual tertentu terhadap keseluruhan, tampaknya adalah grafik piringlah yang paling alamiah dan mudah dipahami dalam pemakaian. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa grafik lingkaran paling tepat dibaca dari semua bentuk grafik bila dipkai untuk membandingkan bagian-bagian dari suatu keseluruhan.[3]
4. Grafik wilayah dan grafik gambar
Grafik wilayah dalam bentuk persegi, lingkaran dan bentuk tidak teratur, kadang-kadang dipergunakan untuk membandingkan dua atau tiga hubungan keseluruhan. Sedangkan bentuk-bentuk bergambar seperti orang, ternak, kapal atau mobil dipakai kepada grafik gambar. Pada grafik wilayah ini digambarkan bagaimana distribusi berbagai sarana komunikasi yang meliputi pers, radio, dan televise kepada seluruh penduduk di setiap benua di dunia.[4]
Baca juga: Macam-macam Media Pembelajaran dan Penggunaannya
5. Grafik gambar
Banyak penampilan yang menarik pandangan mata dari bentuk-bentuk dimensional yang diperoleh dengan warna rata, sederhana, bentuk-bentuk gambar melalui grafik gambar. Gambar-gambar dalam grafik ini membentuk realism dan minat. Jenis grafik banyak dipakai di majalah-majalah dan surat-surat kabar secara luas, demikian mudah dibaca seperti halnya grafik batang dengan membubuhkan manfaat pemakaian bentuk-bentuk nyata dalam membawa pengertian perkiraan jumlah pemakaian.[5]
Referensi Buku
[1]Nana sudjana dan Ahmad Rivai, Media Pengajaran (Bandung: Sinar baru algensindo, 2001), hlm.40.
[2]Nana sudjana dan Ahmad Rivai, Media Pengajaran (Bandung: Sinar baru algensindo, 2001), hlm.41.
[3]Nana sudjana dan Ahmad Rivai, Media Pengajaran (Bandung: Sinar baru algensindo, 2001), hlm.42-45.
[4]Nana sudjana dan Ahmad Rivai, Media Pengajaran (Bandung: Sinar baru algensindo, 2001), hlm.45.
[5]Nana sudjana dan Ahmad Rivai, Media Pengajaran (Bandung: Sinar baru algensindo, 2001), hlm.48.