BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Dalam kegiatan belajar mengajar di kelas pada hakikatnya itu proses komunikasi tersendiri bagi guru dan siswa dimana guru dan siswa bertukar pikiran atau pendapat untuk mengembangkan ide. Terkadang dalam komunikasi timbul penyimpangan-penyimpangan sehingga komunikasi antara gru dan siswa tidak efektif dan efisien, bisa disebabkan oleh kecenderungan verbalisme, ketidaksiapan siswa, ataupun kurangnya minat.
Untuk mengatasi keadaan seperti itu salah satu usahanya yaitu pemilihan dan penggunaan media secara terintegrasi dalam kegiatan belajar mengajar. Dalam kegiatan tersebut, fungsi media dalam kegiatan tersebut di samping penyaji stimulus informasi, sikap dan lain sebagainya, juga untuk meningkatkan keserasian dalam penerimaan informasi.
Media sangat penting dalam proses belajar mengajar, karena merupakan salah satu sarana untuk meningkatkan kegiatan belajar mengajar. Dan masing-masing media mempunyai karakteristik yang berbeda-beda, oleh karena itu perlu sekali memilih dengan cermat dan tepat agar bisa digunkan secara tepat .
Berikut pembahsan yang akan dijelaskan adalah tentang pemilihan dan penggunaan media pembelajaran yang tepat.
B. RUMUSAN MASALAH
- Bagaimana bentuk pemilihan media pembelajaran?
- Apa saja kriteria pemilihan dalam media pembelajaran ?
- Bagaimana penggunaan media pembelajaran dalam proses pembelajaran?
C. TUJUAN
- Untuk memenuhi tugas Media Pembelajaran.
- Agar bisa memahami ruang lingkup pemilihan Media Pembelajaran.
- Agar mengetahui dan memahami penggunaan Media Pembelajaran.